Empowering the next generation to move from playing with blocks to building the future with Python, collaboration, and professional engineering.
Apply for the Next Cohort
I am Sufian Ahmad, and I founded FLIMS to bridge the gap between "knowing code" and "building software." With over 20 years in AI and software development, I've seen that the best builders aren't just great typists—they are great thinkers.
In this course, I take students beyond the basics, teaching them the mindset of an engineer while they work on projects that actually matter.
Al-Fardhakh School, Ma'an — Where it all started, 2015.
Back in 2015, I witnessed 10-year-olds in Ma'an go from believing "programming means fixing computers" to building their first functional games in weeks.
This photo captures the moment they realized they could create, not just consume. FLIMS carries this legacy into 2026.
A logical five-phase progression from visual thinking to professional systems architecture.
Visual logic, no syntax errors. Mastering variables and clones.
Text-based code, real engines. Transitioning to professional syntax.
APIs, libraries, AI-assisted development. Building utility tools.
Graphics, sound, interactive UI. Creating polished user experiences.
The Big Build — real-world launch. Collaborative coworking.
تمكين الجيل القادم للانتقال من اللعب بالبرمجيات إلى بناء المستقبل عبر لغة بايثون، العمل الجماعي، والهندسة الاحترافية.
سجل في الدفعة القادمة
أنا سفيان أحمد، وأسست FLIMS لسد الفجوة بين "معرفة الكود" و "بناء البرمجيات". بخبرة تزيد عن ٢٠ عاماً في الذكاء الاصطناعي وتطوير البرمجيات، أؤمن أن أفضل المبتكرين هم أصحاب الفكر الهندسي، لا مجرد كتبة أكواد.
في هذه الدورة، آخذ الطلاب إلى ما وراء الأساسيات، ليتعلموا عقلية المهندس من خلال العمل على مشاريع حقيقية ومؤثرة.
مدرسة الفرذخ، معان — حيث بدأ كل شيء، ٢٠١٥.
في عام ٢٠١٥، رأيت طالبات بعمر ١٠ سنوات في معان ينتقلن من الاعتقاد بأن "البرمجة تعني إصلاح الحواسيب" إلى بناء ألعابهن الأولى خلال أسابيع.
هذه الصورة تلخص اللحظة التي أدركن فيها قدرتهن على الابتكار وليس فقط الاستهلاك. فليمس تنقل هذا الإرث إلى عام ٢٠٢٦.
تدرج منطقي من خمس مراحل، من التفكير البصري إلى هندسة البرمجيات الاحترافية.
منطق بصري، بدون أخطاء لغوية. إتقان المتغيرات والاستنساخ.
أكواد نصية، محركات حقيقية. الانتقال للصياغة الاحترافية.
برمجيات APIs، مكتبات، وتطوير مدعوم بالذكاء الاصطناعي.
جرافيك، أصوات، واجهات تفاعلية. بناء تجارب مستخدم متكاملة.
البناء الكبير — إطلاق واقعي. العمل في استوديو جماعي.